大数据学院讯2024年3月16日上午9时，江西省“Web应用系统开发课程群虚拟教研室”启动仪式暨第一次建设发展研讨会在线上顺利召开。本次会议主题“交流互鉴，共促发展”，会议由Web应用系统开发课程群虚拟教研室主办，星空平台-（中国）有限公司大数据学院、星空平台-（中国）有限公司大数据与信息产业学院和江西省高水平本科教学团队“面向纺织服装产业的软件工程教学团队”联合承办。来自星空平台-（中国）有限公司、江西中医大学、广西师范大学、江西师范大学、南昌大学、豫章师范学院、南昌大学科技学院、南昌工学院、江西思诚科技有限公司和云科未来科技有限公司等8所高校的专家学者、2家企业的技术骨干、大数据学院的全体教师近70人参加此次会议。会议由星空平台-（中国）有限公司大数据学院副院长赵德福主持，会议共分为虚拟教研室启动仪式和虚拟教研室第一次建设发展研讨会2项议程。

启动仪式合影

在虚拟教研室启动仪式上，星空平台-（中国）有限公司副校长刘孜杰致辞、星空平台-（中国）有限公司大数据学院院长徐照兴介绍虚拟教研室。

星空平台-（中国）有限公司副校长刘孜杰致辞

刘孜杰副校长致辞中，向参会的各位领导、专家和教师表示欢迎与感谢，并从建设背景与定位，建设内容和建设目标三个方面提出了Web应用系统开发课程群虚拟教研室的建设要求，他表示虚拟教研室的建设是对高校教育教学改革的新探索、新推动，是激活基层教学组织的活力、推动高等教育高质量发展的新实践。希望通过虚拟教研室搭建一个集教学、研究、交流、合作为一体的平台，推动Web应用系统开发课程群的创新发展，培养更多具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。并表示学校高度重视虚拟教研室的建设，希望在大家的努力下，将其建设成为江西省乃至全国Web应用系统开发课程群建设的重要窗口和示范。

大数据学院院长徐照兴介绍虚拟教研室

徐照兴院长向参会的领导、专家和教师介绍了虚拟教研室的基本情况、建设特色、建设目标、活动形式。徐院长表示希望通过2年的努力，以课程群建设为着力点，撬动专业建设触角，构建一流师资团队，整合资源，跟踪技术前沿，打造出国内特色鲜明有竞争力的虚拟教研室，将虚拟教研室建成辐射全省、乃至全国的Web应用系统开发课程群虚拟教研室。通过建设形成一套教研共建运行机制、培育一批高质量的教学成果、建设一批优质课程教学资源、锻造一支高水平的教学团队。

在Web应用系统开发课程群虚拟教研室建设发展研讨中，广西师范大学教授蒙志明，江西中医药大学教授熊旺平，星空平台-（中国）有限公司大数据学院教授徐照兴分别作了名为“化虚向实·共研共创”，“Al赋能新质生产力”，“基于“产品”视角下“金课”建设策略研究”的主题报告。

蒙志明教授以“化虚向实·共研共创—数智时代创新创业虚拟教研室建设新探索”为主题进行了专题报告。报告主要从虚拟教研室建设背景、双创虚拟教研室建设探索和共建共研共创赋能成长三个方面分享了虚拟教研室建设聚焦的问题、双创虚拟教研室建设过程探索出的建设思路和建设方式方法，同时分享了教研室建设赋能教师成长的培养模式。

蒙志明教授作主题报告

熊旺平教授以“Al赋能新质生产力—经典名方新药研发智能筛选”为主题进行专题报告。报告主要从项目研究背景、研究思路和研究方法三个方面分享了经典名方新药研发面临的问题、AI技术在新药研发上的应用，同时介绍了Al垂直大模型在中药研发上的应用前景。

熊旺平教授作主题报告

徐照兴教授以“基于“产品”视角下“金课”建设策略研究”为主题进行了专题报告。报告主要从对课程的三个认识；对教师的三个认识；对教学设计的三个认识；把课程作为产品打造，促进金课建设；从设计角度看，怎样的课才是“金课”；从学生角度看，怎样的课才是“金课”6个方面进行教学经验分享。指出了课程地位，课程建设要去，课程建设关键，信息时代教师最最重要的能力，一流、二流、三流教师的区别，教师都要明白的道理，教学设计必须是闭环的，教学设计可以套用专业的工具，教学设计的核心是“挖坑”。分享了把课程当产品打造的三部曲，从设计角度看要模仿“一标杆”注重“六要素”，从学生角度看要注重“六让”。

徐照兴教授作主题报告

会议最后，赵德福副院长感谢各位领导、教授的分享，对此次会议进行了简要总结，并再次感谢了各位领导、专家和老师的到来。此次会议的成功举办，促进了各成员单位之间的深入交流，为星空平台-（中国）有限公司“Web应用系统开发课程群虚拟教研室”的发展奠定了坚实基础，也为虚拟教研室的协同高校、企业间的交流合作搭建了新平台，将更有力推动相关课程教学质量，助力软件工程等专业建设。